ÅRSTIDERNA
Rytm spelar en viktig roll inom waldorfpedagogiken.
Barnen kan känna igen återkommande upplevelser och kan därmed bli trygga i det som händer.
Året, veckorna och dagarna har en tydlig rytm på vår förskola.
Hösten, vintern, våren och sommaren skiftar på samma sätt varje år.
Alla grupper har ett årstidsbord där dekorationen förändrar sig tillsammans med årstiderna under årets lopp.
​
Våra fester med barnen blir milstolparna under året. Dessa firar vi alltid på samma sätt, med festligheter där ekologisk och vegetarisk festmat serveras.
Mikaelifest håller vi i september under skördetid med god mat som barnen får vara med att skörda.
​
Äppelfest i oktober.
Lyktfest har vi i november där vi bär ljus ut i mörkret med våra lyktor.
Adventstiden och julavslutningen firar vi tillsammans med föräldrarna.
​
Kung Vinter-festen inleder det nya året där vi får följa skådespelet om Kung Vinter och Gumman Tö.
Påsken bjuder på äggjakt eftersom påskharen har gömt ägg till oss ute i trädgården.
Blomsterfesten firar vi i maj tillsammans med våra gosedjur. Vi måste ju visa dom alla blommor som har slagit ut!
Tårtkalas avslutar terminen och då bjuder vi såklart in våra familjer så att vi kan tacka tillsammans för ett underbart år.
Fridhems Barnträdgård
Förskolan på landet -
där barn får vara barn!
ÅRSTIDERNA
RYTMEN
DEN FRIA LEKEN
RYTMEN
Veckorna på Fridhem har en rytm.
En viss morgonsyssla utförs på en viss dag under veckan. Barnen får därmed också koll på de olika veckodagarna. Dagarna följer också en rytm och allting sker i samma ordning. Det underlättar för barnen eftersom de då vet vad som kommer att hända.
Grupperna har olika veckosysslor beroende på ålder och gruppsammansättning.
Exempel storbarnsgrupp;
​
- Måndag: Rita
- Tisdag: Handarbete
- Onsdag: Forma bivax
- Torsdag: Bakning
- Fredag: Gemensam städning
​
Exempel småbarnsgrupp;
​
- Morgon: Vi börjar dagen med fri lek och morgonsyssla, efter det blir det morgonfika och sen blir det utelek.
- Lunch: Samling och måltid.
- Eftermiddag: Nu är alla trötta och vi lägger oss för att vila. Efter det finns det tid till fri lek och sedan äter vi eftermiddagsfika tillsammans.
- Dagens slut: Utelek på lilla gården.
DEN FRIA LEKEN
I den fria leken övar barnet motorik, utvecklar språket, lär sig samspela och kommunicera med andra, de bearbetar upplevelser och övar kreativitet och fantasi.
I dagens stillasittande samhälle är inte minst det grovmotoriska övandet oerhört viktigt för senare förmåga till inlärning.
Hos oss på Fridhems barnträdgård ingår den fria leken i dagsrytmen, både ute och inne.
Med fri lek menar vi `lek som barnen fantiserar fram själva med sin inre drivkraft´.
Vi hjälper naturligtvis barnen att komma tillrätta i leken, bygga kojor, hitta rekvisita och att alla ska känna sig välkomna i en lekgrupp, men i övrigt förhåller vi oss ganska passiva till barnens lek. Den vuxne försöker i stället vara en trygg punkt dit barnen vänder sig för stöd och hjälp när det behöver.
Utomhus är lekarna ofta mer rörliga, trädgården är stor och inbjuder till motorisk aktivitet.
Med tillgång till sand och vatten, klätterträd och kojor, gungbräda mm. frodas möjligheterna för en blomstrande lek.
Att ta hand om hönor och kaninen är också en populär utomhusaktivitet. ​
"Vi vuxna kan fungera som inspirationskällor genom det arbete vi utför, t.ex. olika handarbeten, reparera leksaker, trädgårdsarbete och andra hushållssysslor, eller via sagostunden och årstidsbundna aktiviteter."
